365滚球官网扩展

扩展快车，2022年9月

导演寄语:引领UI扩展走向未来

在11月, 爱达荷州扩展大学将在该州的每个地区举办重要的公众聆听会议. 根据我们在这六次会议上收到的反馈, 我们将更新我们的综合计划, 在接下来的几年里，我们将用什么来指导我们如何向客户提供教育项目. 听证会暂定在11月11日. 11月1日，爱达荷瀑布. 11月3日，波卡特洛. 11月9日，双子瀑布. 11月10日，博伊西. 刘易斯顿和11月29日. 30人在科达伦. 我很高兴有机会与公众见面, 报告我们在过去五年中所取得的成就，并接受指导，以确定我们未来几年的方向. 我们在问县长, 县推广顾问委员会成员, 该计划的参与者和那些尚未参与UI扩展出席. 我们想听听你的想法，你想从你的UI扩展程序在你的地区. 如有疑问，请联系我.

除了面对面的会议, 我们将为公众提供机会，从少数几个选定的县推广办事处参加，如果个人住在离现场聆听会议地点更远的地方. 他们将通过Zoom远程称重，并与当地扩展人员进行自己的讨论. 将通过对县专员的调查获得更多反馈, 扩展员工和客户. 请花几分钟完成调查，当我们在今年秋天晚些时候分发到这个列表.

我们上一次进行这个练习是在2017年初，在我成为UI扩展总监后不久. 我们为出席现场聆听会议而激动不已, 每个活动都吸引了40到50名参与者. 此外, 我们收到了87个县长的完整调查, 1,891个客户端和127个UI 扩展员工. 调查参与者列出了UI 扩展需要优先考虑的六个核心领域:水, 农业及园艺, 健康和营养, 青年, UI扩展的多样性和日益增强的意识. 根据数据, 我们还精心制作了我们的愿景宣言, “爱达荷州扩展大学:建设繁荣的领导者, 繁荣健康的爱达荷州.”

自2017年以来发生了很多变化. 例如, 当时, 绝大多数选民告诉我们，他们更喜欢面对面的会议和活动. 由于COVID-19大流行，我们都习惯了使用技术进行远程交互, 我预计我们的新数据将反映出人们对面对面活动的偏好的强烈转变. 我的目标是在4月份的年度会议上向扩展学院的教师们展示这些倾听会议和调查的结果. 我们为自己设定了一个崇高的目标——帮助我们社区的人们创造更好的生活. 通过花时间收集社区意见，我们确保不会错过我们的目标.

芭芭拉小
副院长兼主任
365滚球官网扩展

扩展的影响

以拉丁裔青少年的校内4-H计划模式改善学业成绩

塞萨尔·桑多瓦尔(Cesar 桑多瓦尔市)于8月8日进入了家人的未知领域. 16岁时，他来到365滚球官网校园，在那里他将主修机械工程.

桑多瓦尔市, 他刚从杰罗姆高中毕业，是一名农民工的儿子, 第一代大学生把自己的成功很大程度上归功于团体项目，由UI 扩展 4-H青年发展提供.

秘密结社, 在西班牙语里是“在一起”的意思, 为八年级到十二年级的拉丁裔青少年提供资源和支持, 帮助他们从高中毕业并接受高等教育. 杰罗姆县的项目提高了照亮未来的门槛, 促使爱达荷州的其他县效仿琼托斯的新项目. 其他有秘密结社项目的州也注意到了这一点:北卡罗来纳州的一所学校, 例如, 在杰罗姆县现有的项目中是否实施了这种方法.

而秘密结社通常是独立运行的, 课后4-H项目, 杰罗姆高中——那里一半的学生是西班牙裔——是第一个在上课时间安排秘密结社作为选修课程获得学分的学校, 从大一到大四都可以.

“你可以更多地接触学生. 你有更多的时间进行日常交流. 他们在教室里也有一个安全的空间,格雷琴·曼克说, 在杰罗姆县担任秘密结社项目经理的家庭和消费者科学UI扩展教育家.

桑多瓦尔是去年5月杰罗姆县秘密结社第一批毕业生中的一员, 他是这所高中的五个秘密结社参与者之一，现在已被伊利诺伊大学录取为新生.

桑多瓦尔把这归功于他的前秘密结社顾问, 爱德华多•雷耶斯, 谁现在是伊利诺伊大学的招聘人员, 逼他去上大学.

“我学会了如何回馈所有人, 我在琼托斯成长,”桑多瓦尔说, 谁作为高一新生参加了这个项目. “对于像我这样想要学习、想要成长的人, 你可以得到你成长所需的所有帮助，并继续朝着你的目标前进.”

In 2022, 在秘密结社注册的44名学生中，91%毕业于杰罗姆高中或其他学校. 相比之下, 爱达荷州教育部最新的全州数据显示，大约80%的普通学生从高中毕业, 其中包括71.8%的拉丁裔学生.

秘密结社, 在15个州提供, 通过与4-H推广部、家庭和消费者科学代理商的合作，使之成为可能, 学校和大学的管理人员、员工和社区志愿者.

几所大学的招聘人员经常拜访杰罗姆高中，让琼托斯的学生了解他们的选择.

秘密结社的协调员和来自社区的专家帮助教授个人理财课程, 基本的烹饪, 营养, 食品安全, 房屋所有权, 写简历, 工作面试和其他生活技能. 秘密结社的学生听说奖学金和其他经济援助的选择大学援助移民计划(CAMP) 代表当地高校的招聘人员. CAMP帮助有移民或季节性农场工作背景的学生取得成功. 此外，秘密结社家庭和学生每年在六次家庭研讨会上合作.

曼克说:“秘密结社的第一个目标是让家庭和学生共同努力.

每个秘密结社班也有自己的4-H俱乐部, 学生在哪里通过两周一次的会议来学习议会程序, 选举官员, 维护日志，培养演讲和领导能力.

秘密结社的参与者Wendy Montano说, 父母是从墨西哥移民过来的, 准备成为家里第一个高中毕业生吗, 更不用说上大学了. 因为她的秘密结社老师鼓励她选修大学水平的双学分课程, 她也将在本学年结束时离开杰罗姆高中，获得心理学副学士学位. 她正在考虑去365滚球官网接受高等教育.

“在我创办秘密结社之前, 我的目标只是读完高中，因为我家里没有人高中毕业,蒙太诺说. “秘密结社打开你的眼睛，告诉你有比你想象的更多的机会. 我认为是他们无条件地支持你. 他们总是相信你.”

伊利诺伊大学的秘密结社项目始于2017年, 当时该大学拨款启动了一个为期两年的项目，以提高杰罗姆中学拉丁裔八年级学生的学业成绩, 叫做继续. 该项目有37名毕业生.

In 2018, 我大学与北卡罗莱纳州立大学合作, 北卡罗来纳农业和技术州立大学，为期五年, $1.2800万美元的拨款——其中一半拨给了365滚球官网——通过美国农业部的国家粮食和农业研究所. 这笔赠款建立了杰罗姆高中秘密结社项目，该项目最近进入了最后一年.

本学年，秘密结社项目也回到了杰罗姆中学的八年级教室.

杰罗姆中学副校长萨姆·夏普说:“我很高兴它又回来了。. “我很高兴我们的八年级学生都在考虑上大学.”

2019年，我大学获得了另一项1美元的USDA-NIFA资助.在五年内投入2800万美元在双瀑布中学启动秘密结社项目, 双瀑布高中和布莱恩县高中. 由于COVID-19大流行和人员短缺，这些项目都是短暂的. 蒂娜米勒, UI扩展双瀑布县4-H教育工作者, 精通杰罗姆学校秘密结社 4-H的成功. 她率先利用这笔资金在双子瀑布的南山中学重启了这个项目.

“至少有10个县的西班牙裔人口至少占50%，我们知道我们需要做一些不同的事情,朱迪思·舍恩菲尔德说, 州4-H青少年发展项目专家.

去年, 我大学领导了与华盛顿州立大学的一个联合项目，以获得五年的资助, $1.美国国家食品和药物管理局拨款2800万美元，在峡谷县和科达伦保留区启动新的爱达荷秘密结社项目, 以及华盛顿州的奇兰县和沃特科姆县的项目.

西北农业信贷服务公司对秘密结社印象深刻，最近捐赠了80美元,在2024年底之前，为杰罗姆县的项目提供资金.

“秘密结社 4-H项目覆盖了杰罗姆县的70多名拉丁裔学生，我们尊重该项目在帮助许多第一代学生培养更大归属感和自信心方面的成功记录,道格·罗宾逊说, 爱达荷州西北农业信贷服务公司总裁. “参加秘密结社 4-H的学生取得了更高的成绩，高中毕业的可能性也增加了.”

帕耶特县秘密结社项目也在计划之中.

让说, “它帮助父母和年轻人知道他们可以继续——他们可以毕业，他们有可能以更广泛的方式看待他们作为成年人可以做什么.”

640美元的,通过美国农业部NIFA向北卡罗来纳州立大学颁发的赠款，获得了1万美元的资金. 2018-41520-28749.
美国农业部NIFA为美国大学领导的秘密结社项目颁发了资金，该项目与华盛顿州签订了第1号合同. 2021-41520-35353.

UI扩展比特县教育者与中学合作，帮助学生实现潜力

365滚球官网推广教育工作者大卫·卡利斯特在阿科农村中学做了两年客座教师，他的专业是说服年轻人去探索他们长期以来认为遥不可及的机会.

不久之后，Callister加入了UI扩展, 2019年7月，比特县工作人员, 他和他所在的县咨询委员会成员制定了一项计划，以改变一些当地家庭的心态，这些家庭认为高中毕业后继续学习没有必要或负担不起.

“有些年轻人被困在这里. 他们从来没见过外面的世界. 他们从不离开这里,卡利斯特说, 解释“陷入困境”倾向于继续贫穷的循环，有时会导致年轻人吸毒或酗酒.

从2020年春天开始, 卡利斯特与当地学区合作开展了一项教育计划，该计划使参与者为未来做好了更好的准备，并使他们更有希望. 卡利斯特每周都开设预算课程, 规划和成功就业对巴特县中学健康生活班八年级学生的影响. 他还一再向他的学生保证，他们有足够的资金在大学里取得成功或学习一门手艺.

卡利斯特使用了4-H课程的组合打造你的未来计划, 西北青年理财教育与雇佣纠纷. 他从UI扩展4-H青年发展办公室获得了一小笔赠款，用于购买包括9节课的练习册.

他的学生们写了自己的简历，并参加了职业能力测试. 根据测试结果, 他们每个人都研究了自己感兴趣的职业的职责、教育和培训要求. 他们还被要求采访在他们选择探索的领域工作的人.

然后，每个学生都参加了一场模拟的Callister面试，并在全班同学面前讲述他们从这次经历中学到的东西. 卡利斯特强调要穿着得体，要有良好的眼神交流, 他还就如何回答问题提供了指导.

卡利斯特说:“这让他们知道，这里有一些你应该考虑的职业。. “他们中的一些人回来后说，‘我知道我不可能想要这份工作.还有人说，“这就是我想做的事情，我现在更兴奋了。.’”

2022年春天，卡利斯特在中学教了70个小时的课. 根据调查, 72%的参与者同意，他们了解在接受了他的课程后，可以通过高等教育获得的学位和证书的类型, 而在他教他们之前，这个比例是54%. 在他的课程中，认为自己了解高等教育学位和证书要求的学生比例提高了30%，了解赚钱能力与职业发展有关的学生比例提高了16%. 此外, 95%的参与者认为他们拥有制作一份出色简历的技能，这一比例提高了21%.

这个课程本学期没有开设，但卡利斯特希望明年春天能恢复. 卡利斯特说，这个项目可以帮助学区满足今年夏天颁布的一项新的立法要求，即在高中之前提供职业教育.

Wylee Nalley, 他是巴特中学的老师，曾与卡利斯特共事, 说他的课程让她的健康课上的学生大开眼界, 当他教他们如何做预算时，他们中的许多人在得知租房或支付汽车保险的费用时都感到震惊. 这些数字使他们意识到有一份好工作的重要性.

“我认为这给了他们一些努力的方向，”纳利说. “我认为他们喜欢这样，每周有不同的老师来上课对他们来说真的很特别.”

迈克尔Parrella, 伊利诺伊大学农业与生命科学学院院长, 相信卡利斯特的方法有望帮助该州改善其低入学率, 他认为这值得在其他国家复制.

“尽管这只是一个小样本，而且只针对巴特县, 大卫正在做出改变——你必须从某个地方开始. 我们需要在州的每个县开展这样的项目，”帕雷拉说.

卡利斯特在巴特县长大，最终选择回到这个有2900人的县. 他希望他以前的学生离开家接受教育，并选择带着工具回到社区，享受更大的成功.

“我去上大学了. 我有过一些经历，但是, 最后, 我想在这里过我的生活，抚养我的家庭,卡利斯特说. “也许这些孩子中的一些人会出去并留在外面, 也许他们中的一些人会出去接受教育，意识到巴特县是一个适合居住的好地方.”

提高对农村精神卫生挑战的认识

365滚球官网扩展教育团队正在寻找17个小的, 农业社区愿意举办关于美国农村抑郁和自杀风险上升的公众对话, 以及解决问题的本地解决方案.

每个参与社区将被要求制定一项行动计划，确定一个具体的概念，以帮助那些可能与心理健康作斗争的居民. 交换条件是完成六次公开讨论, 每个社区将获得3美元,为了实现它的想法.

接触, Talje霍恩， UI扩展心理健康项目协调员，了解更多信息. Hoene和她的团队——其中还包括UI扩展教育工作者Lance Hansen, Madison County; Bracken Henderson, Franklin County; and David Callister, 比特县——计划在10月底之前选出所有的社区.

团队成员接受了培训，教人们如何识别和应对抑郁和自杀的警告信号. 它们会促进分离, 在农村社区举办补充会议, 青少年持续6小时，成人持续8小时. 完成课程的学员将获得心理健康急救证书.

该公司还在全州各地张贴广告牌，其中4个在爱达荷州北部，6个在爱达荷州南部, 指导那些被压力压得不知所措的农民和牧场主到农场援助和农场危机中心. 这些广告牌将在整个秋季张贴，上面写着:“农业可能会有压力. 如果你或你认识的人需要资源，请拨打1-800-FARM-AID.”

“我们正在寻找小型社区合作，因为我们试图接触到那些难以接触到的人群. 他们有自己的文化. 他们是紧密的. 他们不一定会向外界寻求帮助，”霍恩说.

社区将可以灵活地将资金投资于最符合其独特情况的小型项目. 例如, 一个社区可能会选择扩大当地的食品储藏室，或者选择购买一个披萨烤箱来举办公民健康活动.

扩展团队将领导讨论. 对话对任何人都是开放的, 但该小组将优先考虑农民和其他从事农业工作的人, 哪个领域的压力特别大.

根据 9月发表的一项研究. 《365滚球官网》，2021年5月5日, 使用从1986年到2014年的数据, 每100人经年龄调整的自杀死亡率,000名农民和农场经理为22.3，与15相比.在所有其他职业中都是3. A 美国农场局联合会2019年的研究发现87%的农业工人同意成本, 尴尬和缺乏意识是获得精神保健的障碍. 一半的农业工人表示，他们很难在社区找到治疗师.

Hoene说:“我们在这个群体中发现的主要问题是缺乏控制是一个大问题。. “他们可能遇到反常的天气，整个作物都毁了. 许多农民不得不放弃他们的家庭农场，因为他们付不起账单.”

卡利斯特非常了解失去家庭农场的压力和深深的失望. 直到2018年，他和家人在比特县务农25年, 当他的家人都退休了，他无法买下他们所有的股份. 53岁时，卡利斯特发现自己在寻找新的职业.

“我已经处理了失去农场的心痛, 我觉得我让过去的几代人失望了，因为我没能让爷爷的农场继续经营下去,卡利斯特说. “你开始感到孤立. 在我们的社会中仍然有一种耻辱——也许在农村社会中更是如此——你应该能够拿起东西就走. 如果有人心脏病发作，情况就不是这样了. 你不能告诉他们要振作起来处理它.”

卡利斯特很感激有机会帮助其他农民避免类似的结果作为推广教育者. 他是农场继承培训的强烈倡导者，帮助农民尽早计划将他们的财产传给下一代.

兰斯·汉森知道最近在德里格斯农村发生了几起自杀事件, 在90年代初, 他的妻子失去了几个来自德里格斯的农业生产者的大家庭成员，他们都自杀了.

“对我来说，这只是让讨论开始，”汉森说. “我认为很多时候都有讨论，仅此而已. 我希望我们可以制定一个实际的计划，我们可以尽我们作为扩展经纪人的职责，为他们提供资源，这样他们就可以看到比我们与他们讨论的更多的东西.”

作为一名推广教育工作者，布雷肯·亨德森(Bracken Henderson)曾帮助过一些自杀身亡的农民.

“我们需要展开对话，让人们愿意承认这是我们农业社区的一个问题,亨德森说. “但这只是第一步. 我希望当你在挣扎的时候，敞开心扉，而不是在别人问你的时候只把“好”作为默认答案，这能被社会所接受, “你好吗??’”

发起社区讨论和实施行动计划的项目得到200美元的资助,西部地区农业补助金. 西部地区农业也单独奖励了10美元,拨款给10块广告牌, 预计会有275人观看,每周驾车人数达1000人.